La Práctica Profesional Docente, constituye el eje integrador de las experiencias de aprendizaje que ofrece la totalidad de las áreas del conocimiento de los planes de estudio ofertados, orientada hacia la reflexión y confrontación permanente entre la teoría y la realidad escolar cotidiana.
Para primero, segundo y tercer grados, la observación permite al docente en formación el análisis de aspectos generales, características sociales y culturales y tareas que los docentes y estudiantes realizan en el aula según el nivel educativo, la asignatura y o especialidad correspondiente. Con dicho fundamento se desarrollan jornadas de conducción que permite una práctica sistemática, reflexiva y analítica, propicia para la formación docente. En séptimo y octavo semestres se lleva a cabo el trabajo docente, que consiste en la práctica intensiva en condiciones reales de trabajo.
